學(xué)生園地
人社部認定的高級技工學(xué)校和國家重點技工學(xué)校
春風(fēng)十里，不如汽校有你
發(fā)布時間：
2020-05-18
5月12日，全體下廠實習(xí)班學(xué)生告別“線上學(xué)習(xí)”，踏進了離別已久的校園。三天來，全校上下和衷共濟、協(xié)同防疫，我校復(fù)學(xué)復(fù)課工作有條不紊、順利推進。
疫情防控期間，學(xué)校實行封閉管理。每日早晨，住校生離開宿舍樓時需逐一經(jīng)過體溫檢測；通校生入校時需出示“健康碼”，體溫檢測合格后方可進入校園。在教室，班主任要組織學(xué)生進行早、午、晚三次集中測溫，第一時間上報異常情況，保留全部測溫記錄，執(zhí)行零報告制度。班主任、值班教師、安保人員、宿管員通力協(xié)作，確保測溫工作有序進行。
這幾天，同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活在新的教學(xué)安排和管理要求下逐步走上正軌。在這背后，一個個堅實的臂膀扛起了寧靜祥和的校園。在開學(xué)復(fù)課的頭兩天，許強、滕旦霞、江梨錦、陳力超、潘淑珍等幾位班主任所在的班級就有學(xué)生出現(xiàn)了體溫異常的情況，需要送往醫(yī)院進行檢測，而一旦送醫(yī)，整個班級就要面臨至少3個小時的封閉式等待。在突如其來的考驗中，這些班主任始終陪伴、守護著同學(xué)們，幫助他們緩解壓力、安心等待，用愛與責(zé)任堅守崗位、傳遞信心。
14日午檢時，18數(shù)控1班有兩名同學(xué)體溫異常，隨即啟動應(yīng)急處置方案。班主任潘淑珍老師留守班級，做好班級學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。下午，消息傳來，其中一名學(xué)生CT異常，需進一步檢測，班級解散時間待定。氣氛緊張起來，潘老師繼續(xù)堅守，一邊安撫學(xué)生情緒、協(xié)調(diào)飲水用餐問題；一邊與多個部門保持聯(lián)絡(luò)、及時掌握情況。面對家長們的疑惑與焦慮，她還要認真解答、 耐心溝通，直至晚上八點，才得到班級可以解散的通知?；氐郊抑校p輕親吻熟睡的孩子，潘老師又逐一確認了通校生全部安全到家，才算松了一口氣。
“我們班學(xué)生都特別支持我，我就不覺得辛苦”，16新能源1班班主任陳力超老師還承擔(dān)了本周的晚間值班工作，回憶起這幾天的忙忙碌碌，他這樣說到。出于對學(xué)生健康的責(zé)任，陳老師要求體溫處于復(fù)檢臨界值的學(xué)生也要到醫(yī)務(wù)室進行復(fù)檢；留班等待難免使人情緒波動，同學(xué)們卻都能從大局出發(fā)，服從統(tǒng)一管理；家距學(xué)校兩三個小時車程的通校生，也能夠主動克服通勤困難，堅持在班級等候……這樣的細致做法、積極配合，得益于陳老師幾年來對班集體的悉心建設(shè)。班里有兩名學(xué)生由于體溫異常須隔離48小時，陳老師每天都要跟他們視頻兩三次，關(guān)注他們的心理、了解他們的需求，及時交流班級情況，確保學(xué)生在下廠實習(xí)前夕不掉隊。
下廠實習(xí)班復(fù)學(xué)工作的順利開展為學(xué)校整體復(fù)學(xué)掀開了扉頁，使我們有決心在5月17日全體學(xué)生返校后繼續(xù)保持良好局面。同時，我們也深知班主任隊伍的真正“大考”即將來臨。為了打贏防控期間學(xué)生管理的攻堅戰(zhàn)，5月15日下午，學(xué)生科組織召開非下廠班級班主任會議，結(jié)合下廠班復(fù)學(xué)以來的經(jīng)驗，就下一批學(xué)生返校的相關(guān)問題作了進一步明確，鎖定工作目標、緊抓工作重點、提升工作效能。
從4月3日開始，學(xué)生科組織所有班級實行線上日報告、零報告制度。目前，尚未返校的班級依舊堅持認真做好這一工作，等待重返校園的日子。報到前，同學(xué)們需申請“杭州健康碼”，由各班班主任查驗，并將填寫完成的《學(xué)生健康申報表》拍照上傳。為了使學(xué)生復(fù)學(xué)更加安全有序，學(xué)生科還繪制了《報到流程圖》，詳細說明了學(xué)生返校的具體流程和注意事項。
我們的校園因每一個“你”而精彩，期待與同學(xué)們早日重逢！
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